EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
¿EL APRENDIZAJE ES ALGO TAN TRIVIAL QUE SE PUEDE OBSERVAR Y MEDIR CON BASE EN UNAS SIMPLES PREGUNTAS A PROPÓSITO DE UNOS CONTENIDOS CUALESQUIERA?

El aprendizaje es un proceso en el que el alumno se apropia de conocimientos y experiencias, desarrollando habilidades, destrezas y actitudes para construir sus propios esquemas mentales al relacionar los conocimientos nuevos con los previos para poder utilizarlos, posteriormente, en las situaciones que se le presenten en la vida real; esta acumulación, no sólo de contenidos, sino de experimentaciones, resolución de problemas, toma de decisiones, etc., que el alumno debe trabajar en el aula, se cuantifica y se representa al final de período escolar; pero el verdadero aprendizaje, el que el alumno se apropia y que, en la medida de su reflexión personal y sus estructuras afectivo-cognitivas, le resulta significativo, no se puede medir. Por experiencia, a lo largo del tiempo, nos hemos percatado de que aquellos alumnos que obtenían excelentes calificaciones, no siempre eran los mejores profesionistas; por otro lado, hemos observado que ha habido jóvenes que no fueron de dieces, sino más bien de calificaciones regulares y que resultaron ser personas exitosas en su vida, ya sea como profesionistas o como trabajadores.
Esto es una prueba de que el aprendizaje no debe ser mecanizado, es decir, solamente memorístico para acreditar un examen o para “recitar” una exposición; sino que, a través de una clase dinámica, con ejemplos y ejercicios contextualizados, el alumno vaya “practicando” lo que tendrá que enfrentar en la vida cuando haya concluido sus estudios.
En el quehacer educativo, la palabra competencia significa “hacer a alguien capaz de”, que el alumno descubra y desarrolle sus habilidades, destrezas y actitudes para resolver, decidir y actuar.
La formación académica consiste no sólo en los saberes que el alumno debe apropiarse, sino concientizarlo de actitudes positivas, de ser colaborativo, activo, crítico y de tomar posturas firmes que lo lleven a tener una vida exitosa.
La educación de ahora requiere que a los estudiantes se les presente la realidad a través de un conflicto cognitivo, parta que desarrolle la capacidad de reflexión, análisis, de crítica y tome decisiones correctas.